Neuris

Czym jest lęk przed szkołą? Lęk przed szkołą (często mylnie utożsamiany z wagarowaniem) to
złożony stan emocjonalny, w którym dziecko odczuwa silny dyskomfort związany z
przebywaniem w placówce lub samą myślą o wyjściu z domu. W odróżnieniu od zwykłej
niechęci, lęk ten jest paraliżujący i często towarzyszą mu objawy somatyczne, czyli płynące z
ciała.
Rozpoznawanie sygnałów (Mechanizm ucieczkowy)
Dziecko rzadko mówi wprost: „Boje się oceny społecznej”. Częściej lęk „maskuje się” pod
postacią dolegliwości fizycznych, które pojawiają się rano przed wyjściem, a mijają w dni
wolne od nauki:
 Objawy fizyczne: Silne bóle brzucha, nudności, duszności, drżenie rąk, napięciowe
bóle głowy.
 Objawy emocjonalne: Nagłe wybuchy płaczu, drażliwość, lęk separacyjny (trudność z
rozstaniem się z rodzicem), zaburzenia snu.
Najczęstsze przyczyny lęku szkolnego:

  1. Obszar społeczny: Lęk przed odrzuceniem przez grupę, doświadczanie przemocy
    rówieśniczej (cyberbullying), trudności w nawiązywaniu relacji.
  2. Obszar zadaniowy: Lęk przed porażką, perfekcjonizm, zbyt wysokie oczekiwania
    wobec własnych wyników, trudności w nauce (np. niezdiagnozowana dysleksja).
  3. Obszar lęku separacyjnego: Obawa o to, co dzieje się w domu podczas nieobecności
    dziecka (często występuje po trudnych wydarzeniach rodzinnych).
    Strategie wspierające dla Rodziców:
     Wysłuchaj bez oceniania: Zamiast mówić „nie przesadzaj, każdy musi chodzić do
    szkoły”, powiedz: „Widzę, że jest ci dzisiaj bardzo trudno. Chcę cię zrozumieć”.
     Utrzymuj rutynę: Unikanie szkoły daje chwilową ulgę, ale wzmacnia lęk w długim
    terminie. Staraj się zachęcać dziecko do pójścia choćby na jedną, ulubioną lekcję.
     Współpraca ze szkołą: Poinformuj wychowawcę i psychologa szkolnego. Wspólnie
    możemy opracować tzw. „bezpieczny plan powrotu” (np. możliwość wyjścia do
    gabinetu psychologa w chwili silnego napięcia).
     Konsultacja specjalistyczna: Jeśli lęk uniemożliwia funkcjonowanie, warto rozważyć
    wizytę u terapeuty poznawczo-behawioralnego, który pomoże dziecku oswoić lękowe
    schematy myślowe.