Terapia logopedyczna i neurologopedyczna

To terapia nakierowana na usunięcie konkretnej wady wymowy (zniekształcona realizacja głoski bądź jej brak). Rozpoczęcie terapii zawsze poprzedza diagnoza logopedyczna, podczas której zostają szczegółowo omówione wszystkie elementy terapii. Po każdym spotkaniu rodzic otrzymuje materiały oraz wskazówki do ćwiczeń w domu.

To spotkania adresowane do najmłodszych dzieci (już od około 2 roku życia) u których podczas diagnozy stwierdzono opóźnienia w rozwoju mowy. Zajęcia są prowadzone w formie zabawy, a działania terapeutyczne mają na celu zwiększenie liczby słów, motywowanie dziecka do budowania prostych zdań oraz ogólną poprawę jakości komunikacji z otoczeniem. Często niezbędne jest również normalizowanie sprawności motorycznej narządów mowy.

W terapii apraksji i afazji korzystamy z zasad motorycznego uczenia się, wielokrotności powtórzeń. Wspomagamy się elementami zaczerpniętymi z Metody Krakowskiej oraz integracją sensoryczną. Wykorzystujemy wszelkie formy stymulacji dotykowej i proprioceptywnej sfery orofacjalnej.

Podczas pracy z dziećmi z zaburzeniami ze spektrum autyzmu intensywnie pracujemy nad doskonaleniem umiejętności komunikacyjnych i społecznych z wykorzystaniem wszystkich dostępnych dla dziecka kanałów komunikacji.  Kształtujemy bazowe umiejętności komunikacyjne m. in. umiejętność reagowania na imię, funkcjonowanie we wspólnym polu uwagi, naprzemienność w działaniu, budujemy trójkąt komunikacyjny z dzieckiem.  Wszystkie oddziaływania terapeutyczne staramy się realizować podczas zabawy, ponieważ wierzymy w jej wielką moc

W ramach terapii prowadzimy:

• odwrażliwianie – praca nad zmniejszeniem logofobii (lęku przed mówieniem).
• trening oddechowy,
• ćwiczenia aparatu mowy,
• pracę metodą Płynnego Startu Mowy,
• relaksację,
• elementy amerykańskiej metody terapii jąkania,
• dialog społeczny,
• pracę z echo-korektorem,
• rytmizację mowy i zwolnienie jej tempa,
• ćwiczenia w odmiennych warunkach; stwarzanie sytuacji analogicznych do naturalnych,