Terapia pedagogiczna to system działań naprawczych, usprawniających, stymulujących i kompensujących słabo rozwinięte lub zaburzone funkcje psychomotoryczne. Terapia ma na celu eliminowanie niepowodzeń szkolnych oraz ich negatywnych konsekwencji.
Terapia pedagogiczna stosowana jest najczęściej u dzieci w wieku szkolnym, które przejawiają trudności w nauce czytania, pisania i liczenia (w tym dzieci posiadające już stwierdzone ryzyko dysleksji, dysleksję, dysgrafię, dysortografię czy dyskalkulię). Jest ona przeznaczona również dla dzieci u których zauważono jakiekolwiek nieprawidłowości w rozwoju, nauce lub zachowaniu (nieharmonijny rozwój, zaburzenia koncentracji, obniżona sprawności manualna, zaburzona koordynacja wzrokowo-słuchowo-ruchowa).
Bardzo dobre efekty terapeutyczne obserwowane są u dzieci w wieku przedszkolnym przejawiających zaburzenia funkcji słuchowych, wzrokowych, motorycznych, na bazie których rozwija się nabywanie umiejętności szkolnych.